El 2° Summit Compás se llevó a cabo el 11 de octubre del 2024, donde tocaron temas sobre las áreas de oportunidad en la innovación educativa privada de México. Además, dieron a conocer los resultados del estudio Panorama Escolar 2024, enfocado en las rutas claves para ejecutar las nuevas ideas y tecnologías en el aula de clases.

A continuación, te contamos las estadísticas, ejes y conclusiones más importantes a las que llegaron los expertos en educación durante el Summit Compás 2024.

Compás Panorama Escolar 2024: ¿Cuáles son los retos actuales de la educación chilanga?

Este año, el estudio Panorama Escolar tuvo como objetivo detectar cuáles son las rutas para la innovación educativa, contemplando la participación colectica de los padres de familia, los docentes y expertos en educación, con el fin de preparar a los alumnos para el futuro y el desarrollo tecnológico.

El área de oportunidad se encuentra en las nuevas dinámicas y métodos de aprendizaje aplicados en aula, utilizando las nuevas tecnologías como recursos de apoyo y no como enemigos. Por ejemplo, según datos recaudados por Compás, 81% de los niños y niñas mexicanos entre los tres y 12 años tienen acceso a un smartphone, 57% cuentan con una tablet propia y 40% tienen una consola de videojuegos.

La idea de estas estadísticas no es “satanizar” el uso de la tecnología, sino reflexionar sobre la responsabilidad de los padres con los infantes con acceso a esta, la forma en la que ahora los jóvenes ven el mundo y cómo la educación puede implementarla en sus aulas para conectar con ellos y enseñarles cómo usarla de manera saludable.

La conclusión es no competir con el uso de la IA ni otras herramientas novedosas, sino integrarlas para cambiar los métodos de enseñanza, cumplir los puntos en educación de la Agenda 2030 de la ONU y preparar a las infancias para un mundo que está cambiando. “El problema no es la falta de información, sino su aplicación de la información”, señaló el profesor Alfredo Rosas García durante el Summit Compás 2024.

Las rutas de innovación que propone Compás en el Panorama Escolar 2024

Panorama Escolar 2024 reconoce que el año 2025 representa un momento de cambios políticos y macroeconómicos, lo que provoca que los padres de familia busquen opciones educativas que preparen a sus hijos para este mundo transmutable. Tan solo este año, la estadística de búsqueda en Google de innovación educativa arrojó 150 mil personas interesadas en el tema.

Ante la demanda de los padres de familia por una educación que prepare a sus hijos para el mañana tan impredecible, el estudio realizado por Compás propone 4 rutas que las escuelas privadas de México pueden aplicar para solventar las preocupaciones:

• Que los docentes utilicen la IA como un asistente para ellos y un tutor extra para los alumnos. Para ello se requiere de preparación por ambos lados.
  
• Ver la tecnología como un mínimo indispensable para crear un lazo entre los docentes, alumnos y padres de familia. Esto se logra con la capacitación y uso de herramientas tecnológicas como pizarrones virtuales y contenido interactivo.
  
• Personalización del aprendizaje, es decir, darle atención socioemocional a los alumnos. No todos aprenden igual, ni tienen las mismas capacidades. Hay que fomentar la participación colaborativa y no la evaluación numérica.
  
• Aplicar la metodología STEAM como requisito fundamental. No es opción ni un fenómeno nuevo, es algo ya presente que debe aplicarse.

Conferencias y opiniones de especialistas en educación

Para enriquecer el Panorama Escolar 2024, Summit Compás contó con varias conferencias que ofrecieron a los docentes participantes herramientas y nuevos horizontes qué explorar en la enseñanza.

“Inteligencia aumentada: La revolución tecnológica se encuentra con la evolución humana” fue una conferencia que ahondó en el beneficio de la IA en el desarrollo cognitivo. “Estado Actual de la Educación Privada en México” puso el dedo en el renglón ante el problema de la baja de matrículas en la CDMX. En “Los colegios particulares y la implementación de la agenda 2030: oportunidades” se demostró que México es el primer lugar a nivel mundial en acoso escolar, lo que resalta la importancia de la implementación de la Agenda 2030 como algo obligatorio en la educación.

En la conferencia “La realidad de la Inteligencia Artificial en México” se resaltó que el 52% de los alumnos usan herramientas de IA para realizar sus estudios, por lo que es deber del docente orientarlos de manera saludable. “Adapting to Al Through the Five Stages of Grief” expuso a la IA como un problema y una solución actual. “Transformando la educación a través de la inclusión” nos recordó que el 16.5% de la población mexicana vive con una discapacidad y el 65% de ellos está desempleado, por lo que es labor de la educación cambiar esas cifras.

El resto de las conferencias ahondaron en temas de economía, educación socioemocional y el involucramiento parental en la escuela de los hijos a través de aplicaciones y dinámicas utilizando las tecnologías.

¿Cuál es el nivel de la educación primaria en México?

Según Panorama Escolar 2024, aunque el 40% de los padres de familia consideran que la educación primaria privada en México fomenta apropiadamente las habilidades que se requieren en el siglo XXI, un 38% considera que no es suficiente y 22% no saben qué responder.

Para Compás, esa es una cifra que se puede mejorar con el trabajo docente en colaboración con las mismas escuelas y padres de familia. La educación no es unilateral, es colectiva. ¿Cuáles serán los próximos retos de la escuela mexicana que Compás encuentre el próximo año?